搜索软件是方便还是隐患？缺乏监督很容易成为作弊工具

来自湖南省常德市的读者侯(音)说，她的孩子已经上了三年级。最近，使用手机的频率增加了。——总是有原因的。“数学问题解决不了。用搜索软件拍照可以解决问题，和老师一模一样。”“我一般要求孩子写作业的时候不要用手机，除非检查学习资料。”侯女士在信中说：“但孩子说要搜索话题，他也没办法。我担心他会依赖搜索软件，影响学习的主动性。”。

现在拍照搜题已经不是什么新鲜事了。记者在一家手机应用商店发现，一款搜索软件可以下载数百万次。用户可以拍照和上传问题，手机软件可以快速给出答案和详细流程。有的软件还配有视频详细讲解解题过程，非常方便。然而，便利性也引起了一些家长和老师的关注。

一些家长认为搜索软件可以有效减轻辅导孩子作业的压力，这对家长来说是一件好事。但也有家长认为，学生长期使用搜索软件容易形成依赖，阻碍了孩子独立思考能力的培养，降低了他们独立解决难题的主动性。“用软件搜索时，答案和过程都在眼前，学生只需要复制，就失去了测试学生对内容掌握程度的意义。久而久之，会让孩子的学习漏洞越来越大，最终导致成绩下降。"

鲁，一个高中生，已经使用了许多搜索软件。据她介绍，找到的答案基本准确，步骤也很详细，和老师讲课差不多，但也有发现错误答案的情况。“搜索软件可以帮我找到解决方案，但是我身边有些同学直接抄答案。老师如果只看答案，会以为自己掌握了，其实一旦到了考试，就不会了。”陆说，对于自制力差的学生来说，搜索软件无异于加剧惰性的催化剂。

初中物理老师杨老师说，他教的一些学生经常使用搜索软件。“有些同学上课不认真，但是作业的正确率很高，一看就有问题。”杨老师不赞成学生使用搜索软件，认为长期使用会导致依赖，不利于形成积极思考问题的良好习惯。

另外，有家长说搜索软件的一些广告强调学生不会的问题都可以通过软件解决，这是对青少年的误导。没有监管，搜索软件很容易成为抄作业、作弊的工具。

对此，华东师范大学课程与教学系教授张伟认为，搜索问题的软件有好的一面，在孩子不会做题，需要帮助的时候很容易解决，但对于自制力差的学生来说，软件的负面影响会更明显。“学校要了解搜索软件的潜在问题，通过内部的教研和与家长的沟通，找到引导孩子正确使用工具的方法。同时，丰富学生评价标准的多样性，鼓励学生通过自己的努力解决问题。”张伟说，家长也要引导孩子正确对待搜索软件，避免过度依赖。“搜索软件不是家长推卸教育责任的理由。家长要引导和启发孩子完成作业，帮助孩子养成良好的学习习惯。”。