成人职业教育教育培训的“窗口”来了吗？

越来越多的人接受“终身教育”的理念，边上班边考试成为上班族的趋势。职场人才需求的提升促进了消费升级，其中最明显的就是教育知识产品，成人职业教育正在教育轨道上滚滚向前。

随着“双减”政策的实施，教培行业的浪潮已经退潮，成人职业教育成为培训机构进入和转型的热门选择。但新赛道能否顺利运行，促进成人教育行业质量提升，还有待观察。

随着“双减”政策的实施，以K12(学前至高中基础教育)为主业的教育培训机构进入寒冬。有的机构宣布关店，有的则选择转行，其中成人职业教育成为这些机构的新方向。

如今，越来越多的人接受终身教育的理念，边上班边考试已经成为上班族的趋势。职场人才需求的提升促进了消费升级，其中最明显的就是教育知识产品。从职业资格考试到人才招聘考试、专业技能培训等。成人职业教育一般在教育轨道上向前滚动。

当教培行业的浪潮退潮时，成人职业教育成为培训机构进入和转型的热门选择。新赛道能否顺利运行，提升成人教育行业质量？为此，记者进行了采访。

K12选手入局新赛道并非易事

“双减”后，在山东某培训机构当老师的傅雷越来越焦虑，课时少、学员少、工资低，不得不思考未来。

傅雷告诉记者，他身边的一些同事也去职业培训学校求职，但都只是从咨询开始，很少是教学老师。“专业不匹配是最大的原因。我在教培行业工作了快7年了，还是希望继续做一名教学老师。之后，我还会看看私立学校的教学岗位。

同样，经营了几所培训学校的王鹏，对于是否要涉足职业培训学校也拿不定主意。“经过‘双减’，我身边的一些同事已经关闭了自己的机构，因为我所在的学校更倾向于素质教育，所以在学科教育减少后，机构依然可以坚持运营和维护”。

王鹏告诉记者，职业教育作为教育发展的大方向，是具有政策红利的“窗口”。但与K12教育不同，成人职业教育，如公务员考试培训、教师资格证等，主要以考证为主，续考率不高。而且成人职业教育细分类别多，专业性强，需要大量的人力物力。“如果中小培训机构换了轨道，所有的硬件师资都要更新，这就意味着要开始新的业务。所以我还在等着看未来素质教育和K12教育会如何发展。

业内人士指出，即使原K12总行进入职业教育领域，也难免会遇到赛道竞争的压力。以人才招聘考试培训为例，中国公共教育、涂画教育、粉笔教育经过多年发展，日趋成熟，形成了具有规模和市场优势的“三足鼎立”局面。新入职者要深入思考如何做出自己的特色和成绩，防止陷入职业教育的“内卷化”轨道。

成人职业教育“炙手可热”

成人职业教育没有成为“双减”后的新赛道。前瞻产业研究院数据显示，2014-2019年，中国职业教育市场规模逐年增长，年均复合增长率为11%。

“双减”前，新东方、高图等K12教育领域的头部机构开始发展成人职业教育。2020年5月，Ga

“双减”后，K12业务退潮，职业教育迎来更多新动作。高图将2021年视为第三次创业。今年7月，“高图”App上线。记者在这个App中发现，它涵盖了英语、会计、公务员、教师、事业单位、体检等十多个成人职业教育项目。为K12教育龙头的美好未来举办轻舟品牌发布会，并宣布正式进入职业教育领域，不仅包括传统职业技能，还包括新的职业班和成人教育班。

摩根士丹利发布的《职业教育专项研究报告》指出，中国服务业的增长和制造业技能升级的需求将推动职业教育市场的增长。预计2030年前我国非正规职业教育培训市场每年增长8%，规模有望扩大到8700亿元。

北京师范大学教育系讲师刘星认为，培训机构进入职业教育领域，对我国职业教育的发展是一件好事。“‘双减’剥离了过去义务教育阶段过多的商业因素，还原了其民生本质。同时，将社会资本导向一些急需发展的领域，如职业教育，有利于完善我国整体教育格局，培养国家需要的高技能人才。刘星口口声声说。

在新赛道上如何跑得更好

余睿曾担任公务员考试教师4年，但去年底，她伤心地离职了。余睿告诉记者，近年来，公考和教学资源考试刺激了职业培训机构的发展，一些机构为了拓展市场盲目开课。“但是，教师是一个大问题，有的教师不管专业，都是通过简单的培训上岗，同时讲授公务员考试和教师资格考试的内容。行业内有混合教师。”。

艾瑞发布的《2021中国职业培训行业研究报告》显示，职业教育相关政策频出，职业培训机构机遇与挑战并存。职业培训行业在经济转型时期迎来新的发展机遇，市场空间广阔。随着新玩家的涌入和新技术的渗透，竞争会更加激烈。总的来说，行业正在向标准化、市场化方向发展，这有利于有资金实力、有教研、有师资能力的头部机构。

优秀教师刘星指出，企业注重实操。近年来，实践操作在教师资格证等职业资格考试中的比重也有所上升。“职业教育不只是嘴上说说。无论是现在还是未来，职业教育机器。

近年来，国家实施了一系列新时代职业教育改革的重要举措，包括高职百万大扩招、1+X证书制度等。北京电子科技职业学院生物工程学院教师问亚琴建议，职业培训机构可以加强与职业院校、领头企业的深度合作，优势互补，“针对学生、成人、再就业人员开发不同类别的培训课程以及适合行业发展的职业资格证书，让职业证书有门槛更有含金量”。