雷亚国
西安交通大学机械学院教授、博士生导师、机械产品质量保障与诊断省重点实验室副主任，研究方向为机械系统建模与动态信号处理、大数据智能故障诊断与寿命预测、机械状态健康监测与智能维护等。
“对我来说，最重要的身份是老师，最骄傲的就是学生们的认可。”在教育部“长江学者奖励计划”青年学者、首批国家优秀青年科学基金获得者、中组部“万人计划”青年拔尖人才、西安交大首批青年拔尖人才等众多光环的包围下，雷亚国自己最喜欢的莫过于西安交通大学“教书育人先进个人”的称号。
在机械系统建模与动态信号处理、大数据智能故障诊断与寿命预测等主攻的科研领域内，他以自身的一言一行告诉学生们，唯有勤奋，才能不负青春。
“蒙”进来的交大人
雷亚国是一名土生土长的交大人，从1998年考入西安交通大学，到2007年博士毕业，最美的求学时光均和交大紧紧相连。考入交大在雷亚国的高中可谓“前无古人后无来者”，他却笑称自己是“蒙”进交大的。在他看来，学校里人才济济，基础相对较弱的他，只能硬学苦读。
教室的灯在10点半自习结束就关了。为了能多学一会儿，雷亚国常常点着蜡烛看书。即便这样，他的成绩依旧在中游徘徊，这让他有些沮丧。在一次高低年级学生交流会上，一位学长的话让雷亚国倍感振奋：“现在点蜡烛学习的学生，未来就是国家栋梁。”雷亚国意识到，勤奋刻苦是成才的必备条件，即使暂时没有取得进步，但只要坚持不懈一以贯之，总会有收获。
从此之后，雷亚国但下苦功、不问前程，无论是硕士、博士阶段，还是到加拿大做博士后研究、前往德国做洪堡学者，抑或是成长为一名交大教师，勤奋始终与他相伴。
添柴烧水“煮”科研
雷亚国的科研之路并非一帆风顺，他深信导师何正嘉教授将科研比作煮开水的道理。刚开始的时候无论添加了多少柴火，水都纹丝不动，只有当水达到一定的温度，才能沸出第一个水泡，随后再添加柴火，水泡才越来越多，最终烧开。科研也是同一个道理，需要积累，厚积而薄发即是如此。
雷亚国在博士阶段的研究方向是机械故障混合智能诊断，这在当时是一个比较新的领域，团队之前没有太多接触，所以雷亚国无法和师兄弟讨论交流，只能自己查找阅读国外文献，反复琢磨。而这一琢磨，就是三年。对于有论文发表硬性要求的博士生而言，进度似乎太慢了。雷亚国却能沉心静气、不急于求成地“煮开水”。
在这样的潜心钻研下，雷亚国终于完成了第一篇论文，正应了厚积薄发的道理，成果越来越多。
现在每当学生在科研中遇到困难时，雷亚国就会和学生分享自己的科研故事，教导他们要甘于寂寞、潜心科研。李乃鹏是雷亚国招收的第一位博士生，是大家口中的“大师兄”，在5年的科研生涯中，他始终遵循雷老师的教诲，传承着“煮开水”的科研精神。
给科研增加分子
学术研究上，雷亚国敢于冒险，研究新领域、提出新思路。因为在他看来，新学科、新学术思路就是在固有观念与创新理念的平衡中发展而来的，重复性的研究只是增加学术总量的分母，而科研需要的是创新，需要的是不断地增加分子。
雷亚国一直鼓励学生探索新方向，并强调新方向不是另立山头、另起炉灶，而是围绕机械故障诊断的工程实际问题，寻找新的切入点，引进新观点、新思维，提出新理论、新方法，注重诊断机理的研究，注重实际问题的解决。
科研新方向的提出可能会遇到阻力，雷亚国的应对方法就是说服他人。“我是金牛座，非常固执。”他笑着说。
2014年，雷亚国带领课题组提出“大数据下机械装备智能故障诊断”这一新方向。当时大数据的概念已经出现，但在机械故障诊断领域鲜有提及。
在一次国际学术会议中，雷亚国提出的这一研究方向遭到了国际著名专家的质疑。面对质疑，他丝毫不退缩，将诉苦的时间用来寻找解决途径。最终，这位专家被他缜密的思维判断、严谨的科学分析所说服，认可了他的研究思路。
学生的事是一等大事
雷亚国认为，导师与研究生之间的关系更像是师徒，比师生关系多了一份亲情。他希望自己与学生能够“面对面，心贴心”，所以无论多忙，他都会和学生保持密切的联系，因为“学生的事情就是第一等大事”。
白天教学、科研、开会，晚上修改文章、发邮件，这是雷亚国的生活常态。为了不影响学生的论文进度，雷亚国总是争取第一时间把修改意见反馈给学生。不管是学术论文还是科研报告，大到结构逻辑，小到标点符号，雷亚国都会认真审阅，事无巨细地帮助学生修改。
早上8点，当学生们走进实验室，准能看到雷亚国忙碌多时的身影;晚上10点多，实验楼里常常只有雷亚国办公室的灯还亮着。与企业合作进行项目研究时，雷亚国总是尽可能到现场进行实地考察，详细了解项目情况和问题，整理大量视频和图片资料，为后续的研究工作奠定坚实的基础。
“雷老师的家离学校比较远，他担心早高峰堵车会影响上课，所以有课的早上6点多就会出发，7点到学校，然后在车里等到8点再去上课。”博士后郭亮说。
在得到的众多荣誉中，西安交通大学“教书育人先进个人”这个荣誉也许不是最耀眼的，却是雷亚国心中最大的骄傲，因为它代表的是学生的口碑与认可。奖项荣誉对雷亚国而言是褒奖，更多的是一种责任。
“课堂让学生们真正喜欢且有收获，研究的课题能在行业中切实发挥作用，成果能得到国际前沿专家的认可”，这是雷亚国为之不懈追求的目标。