外媒称，智力超常的学生如果没有特别的支持，其潜力也很快会丧失。
据西班牙《阿贝赛报》网站5月29日报道，人们往往认为，高智商的孩子肯定非常聪明，具备许多技能，记忆和学习毫无问题。这种看法并非没有道理，但并不全对。
教育学家克里斯托瓦尔·卡尔德龙指出说，高智商的孩子在学校并不总是出类拔萃，或者总能得高分。他说：“除了学术天才，并非所有高智商的孩子都科科成绩优异，这取决于他们对每个学科的兴趣。”
卡尔德龙解释说，正是因为他们潜力非凡，所以才需要特别帮助，否则他们很难实现个人和智力的充分发展，“事实上，他们是有特殊需求的人群”。
报道指出，高智商的孩子往往思维极其活跃、要求很高，但缺乏自信心，容易产生行为问题，无法接受挫折，不会灵活变通，缺乏同情心，喜欢挑战规则和权威，在青春期尤其如此。
教育学家安娜·罗亚指出，很多情况下，这些孩子缺乏上学的动力，最终会导致不学习的情况。这位专家强调，因此针对高智商儿童的教师培训必不可少，因为对这些学生不仅需要教授课程，还需要情感支持。
卡尔德龙认为，每个班级大概有1%的高智商儿童，但是没有人对他们进行检测，也没人专门辅导他们，因为大家都想当然地认为他们能搞定一切，不需要帮助。但卡尔德龙认为，这是错误的。
卡尔德龙解释说，如果高智商儿童没有得到相应的支持，将会导致大问题。当他们被贴上“高智商”的标签，就是被赋予高要求，认定他们永远不能失败，答案必须永远完美，而这会让他们与同学的相处产生矛盾，不要忘了，他们也是孩子，希望得到与同龄人相同的待遇，并不想与众不同。
报道称，人们对高智商儿童期望过高，如果他偶然考砸，就会给家庭带来情绪创伤。卡尔德龙说，“我认识一些高智商儿童，他们甚至会故意考低分，就为了让自己看起来与同学们一样，为了同学们叫他一起玩，而不是帮忙写作业。”
安娜·罗亚呼吁对高智商儿童进行检测，了解他们的个性并进行有针对性的辅导，让他们充分认识到自己的优缺点并建立自信，这样他们才能健康成长，他们的潜能才能得到充分发挥。