通常情况下，你没有机会深入了解这些“熟悉的陌生人”的家庭。
当您在餐厅领取食物时，当您在家门口领取快递时，它们将作为专业代码省略。你可能忽略了他们在这个城市有一个临时住所，也许在学校里有孩子分享我们对未来的看法。
我跟随61号中学的老师进行暑期家访。一天下午，我分别访问了安徽南部和北部的两个家庭。父母几乎是一样的表情，看到外人有点紧张，没有太多的话，更多的是看着自己的孩子是满意的。小客厅突然挤满了游客，但看起来并不拥挤，相反，它很温暖。那个男人忙着切下他刚买的西瓜，催促老师吃。在他的眼里，对教师充满敬意，是孩子未来的愿景。
在那一刻突然意识到：为什么我们在这个时代需要家访？
如果只是在课堂上与学生接触，这所学校的很多老师都会郁闷：这里很多学生都不积极学习，不说话，不注重外表..但看到学生的家庭环境，老师知道为什么他有这些优点和缺点。
一位老师告诉我，他去过的一个学生家里没有桌子，十几个人挤在一个出租房里。在他有时间做作业之前，学生必须等待他的家人上床睡觉。在家访之后，老师为他的学生们感到非常自豪：我的学生们获得今天的成绩非常棒。
家访使得名称所代表的符号更加具体。社交软件无法取代这种面对面的沟通，理解和宽容。
更重要的是，这种沟通使教育成为一种温度。在与这所学校师生的更多联系中，我深深地了解到学校里的各个方面都处于优势地位的孩子，如果没有在宽容和理解的基础上投入，教学改革就会只会变成一堆各种理论，概念和口号。
一位女老师说，每当她从一个家庭贫困的学生家庭回来时，她都会感到同情，并试图帮助学生，有时候是出于母亲的本能。例如，早上，当我遇到一个头发凌乱的女孩时，我会将它拉进我的怀抱并梳理她的头部。还有很多学生记得我生命中吃过的寿司和蛋挞都是谢文老师。在她看来，作为学生的奖品，老师的所作所为比购买的时尚文具更有意义，因为有一种完整的感觉。
每当进行高考时，当初媒体在初中时肯定与学校没有任何关系。在宣布青年科技创新奖时，他们将无法实现快乐。然而，由于感情，老师不在乎，仍然默默地，努力防止孩子落后;因为感情，老师不会把学生视为制作分数的机器，自然能够容忍他们不太理想的分数，也不会否认学生。
不同的教育观点决定了不同的成就感。
这所“特殊”学校虽然有几位“学者”，但只是少数。如果你纠结于分数，老师迟早会失去动力。毕竟，与着名学校的老师相比，这所学校的老师推广起来要慢得多。如果要实现“教人是一个人”的目标，那么孩子的微小变化将使教师更能够找到教育者的成就感，并回到最初的教育中心。
在不久的将来，“有后续儿童的预定学校”将成为历史。——合肥的所有学校都将接受以下儿童。
在那些日子里，这些孩子从世界各地以不同的方言聚集在这里。为了改变家庭在同一个梦想教育中流浪的命运，——，他们顽固地扎根于城市，过上了更美好的生活。正是由于这些学校的存在，他们的梦想今天才实现。
学校很少受到媒体的关注。记者到来的消息不经意地传遍了学校老师。一位老师真诚地说，“感谢媒体记者的关注，你为我们欢呼！”
这让我感到惭愧，整个社会应该感谢他们！作为记者，我们来得有点晚了：媒体应该稍微远离“着名学校”，即使其中有一半是给这些学校的。
这是我们社会应该表达的尊重！ （王磊）