7月，贵州迎来了一年一度的中国 - 东盟教育交流周，欢迎来自泰国，马来西亚，印度尼西亚，老挝等800多个受邀国家，如俄罗斯，瑞士，乌兹别克斯坦，德国和蒙古等受邀合作伙伴。海外客人迎来了中国与东盟和“一带一路”沿线国家更加稳定，长期的合作与交流。
正在越来越多的国家和地区实施的“一带一路倡议”倡议与东盟有着天然的联系。
自古以来，东南亚一直是“海上丝绸之路”的重要枢纽。 2013年10月3日，习近平主席在印度尼西亚国民议会发表讲话，提出“海上丝绸之路”的战略构想，并表示愿意与东盟国家共同建设“海上丝绸之路”。丝绸之路“在21世纪。同年9月7日，习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学的讲话中提出共同建设“丝绸之路经济带”。
“一带一路”倡议的概念已经形成。
新使命：构建中国—东盟命运共同体
7月22日上午，美丽传统的泰国传统舞蹈《查特里》和中国民族舞蹈《锦鸡与天鹅》联合举办了由中国外交部，教育部和中国外交部联合举办的2019年中国 - 东盟教育交流周。贵州省人民政府。以下是“传播周”的前奏。 “深化务实合作，共享发展成果”，今年的交流周重点关注中国 - 东盟高等教育合作，职业教育合作，学前教育合作，大学创新与创业合作，中国国际教育等话题，探讨中国与东盟“ “一带一路”倡议在教育，科技，经济，文化，经济，贸易和旅游等领域密切协调。
中国与东盟国家有着相同的人文关系，是好邻居，好朋友，好伙伴。教育部副部长田学军出席交流周开幕式并在讲话中指出，自1993年战略伙伴关系建立以来，双方的合作实现了从量化积累到质量的巨大飞跃。
政策沟通，设施连通性，顺畅的贸易，资本融资和人民的心。教育在“一带一路”的共同建设中起着根本和主导作用。双方的教育交流与合作是促进人文交流的主体，也是促进人民共同利益的最佳途径。
“教育已成为泰中合作的重要领域。中国已经成为泰国学生出国留学的重要目的地。“在中国期间，泰国驻昆明总领事馆的总领事威廉·马尼见证了两国的密切教育。交流合作。她希望两国的教育合作能够有效地帮助泰国政府发展经济，如泰国4.0政策和东部经济走廊的建设。
目前，在中国和东盟国家的重大责任下，推进基础设施建设，经济升级和科技创新，教育的基础和主导作用日益突出。
新加坡教育部和人力部高级部长刘艳玲也表示，东盟和中国在旅游，数字经济和电子商务领域开展了各种实质性合作。去年在新加坡采用的《中国—东盟战略伙伴关系2030年愿景》标志着该关系向前迈出了重要一步，并通过在安全，经济，社会，文化和技术领域的合作加强了这种关系。
今年2月，习近平主席在2019年中国 - 东盟媒体交流年开幕式的贺信中强调，有必要建立一个更紧密的中国 - 东盟命运共同体。这也对中国与东盟的教育交流与合作提出了新的要求，也为他们带来了新的使命。
新机遇：中国—东盟教育交流更加民间化自主化常态化
今年是中国 - 东盟教育交流周的第12个年头。在过去的12年里，交流周已成为中国与东盟之间教育合作和人文交流的高端平台，已成为相互学习和相互学习的坚实桥梁。
“一带一路”倡议深化了中国与东盟国家的经济，社会，文化和教育合作。柬埔寨还欢迎更多来自中国的投资者和在柬埔寨工作的中国朋友以及中国学生。“柬埔寨教育体育青年国务卿Tuvisasso说，中国 - 东盟高等教育合作的深度和广度，特别是根据“一带一路”倡议，已达到前所未有的水平。
“一带一路”倡议为中国与东盟的教育交流提供了新的机遇。近年来，中国与东盟和“一带一路”沿线国家的友谊不断深化，规模不断扩大，内容不断丰富，合作不断深化。
今天，马来西亚有来自150个国家的170,000多名国际学生，其中约18,000名来自中国。在交流周永久会议场地的入口处，马来西亚的九所高校精心安排了展位，寻求与中国相关机构的深入合作。
与此同时，越来越多的东盟学生在中国学习。根据教育部统计，2018年在中国留学的前15个国家中，有5个是东盟国家，其中泰国28,608个，印度尼西亚15050个，老挝14,645个，越南11,299个，马来西亚9,479个。
教育为进一步深化“一带一路”倡议提供智力，人力，技术，文化和情感支持。
“除了政府和私人合作项目，我们也希望为这两个国家的大学和职业学院的学生创造更多机会，去两国的公司。”刘艳玲建议两国学生有机会将理论与社会实践联系起来，密切关注两国优秀企业家的作风，欣赏两国独特的文化，并为此做好准备。未来。
在友好交往的一周里，中国与东盟的教育交流与合作变得更加文明，自治，规范。
新期盼：探索更多教育交流合作新路径
“东盟是世界上最大的经济共同体之一。它自2000年以来迅速发展并稳定下来，但缺乏技术工人是发展的瓶颈，限制了可持续发展，阻碍了企业在技术先进的环境中保持竞争力。“据克耶邦发展和社会事务部长说，缅甸缺乏优质的人力资源已成为缅甸经济和社会发展的障碍。
据商务部统计，今年1至6月，中国沿“一带一路”的投资额增长了8.5％，东盟的实际外商投资额增长了7.2％。同比（包括自由港投资数据）。投资的增长需要更强大的教育支持。
因此，“务实合作”是本周交流的主题，也是国内外大学的期待。他们希望教育合作能够根据当前基础设施和可持续发展的需要，有针对性地培养国际技术人才。
2017年，“升级”是贵州装备制造业职业学院，主办了中马大学校长论坛。它希望通过服务参与帮助教师“走出去”。事实上，贵州装备制造职业学院机械工程，汽车工程，建筑工程等传统优势专业也是现阶段许多东盟国家迫切需要的人才培养方向。交换周将帮助它找到更精确的合作伙伴。
从政府到学校独立探索，从学位课程到短期培训，从专业合作到订单培训，从实地研究到远程互动，今天，中国与东盟机构的合作形式不断丰富。在此基础上，许多大学代表都表示希望为科研人员建立更多的学术交流与合作平台，共同培养更多的高端人才，为急需的领域服务。
商业和双赢，无论是中国大学还是东盟大学，无论是高等教育还是职业教育，无论是高科技还是传统制造业，在交流周，这个平台的宽容和相互理解，根据他们的各自的期望创新的火花继续破灭，就像贵州一样丰富多彩。 （张东）