2020年浙江省首次学考和选考分卷考试已于1月6日至8日举行，这次考试全省共有52.6万人参加，共有196万科次。其中选考成绩计入高考总成绩。
随着考试落下帷幕，接踵而至的就是紧张的阅卷工作。本次选考及外语科目共设7个高校评卷点，选调约1500名老师参与评卷。
评卷老师如何选出来的?阅卷流程是怎样的?打分如何保证公平公正?昨天上午，钱江晚报·小时新闻记者前往浙江工业大学朝晖校区和浙江外国语学院两个阅卷点，探营评卷现场，解密打分全过程。
个人信息加密
看不到任何考生信息
第一站，记者来到浙江工业大学阅卷点，这里承担了物理选考和化学选考的阅卷任务。
肃静的阅卷场地入口处，多位安保人员站岗，一块写有“评卷重地 非请勿入”的白字蓝底告示牌格外醒目。严肃、严谨、规范的评卷“气场”立刻扑面而来。
记者领取了工作证，挂好证后往室内走，首先映入眼帘的是一排透明置物柜，按指定编号，老师们的手机都整整齐齐存放在架子上。再往里走，是一扇手机探测门，如果身上携带有手机或其他金属物件就会发出“滴滴”的警报声。
全程监控录像，阅卷老师“空身进出”。经过以上两道关，才能进入各阅卷室。
“公平公正，保质保量”“给分有据，扣分有理”等横幅被高高挂在评卷现场墙上，底下老师们正紧盯屏幕，有的正仔细阅读答题，有的手指噼里啪啦敲击键盘。
“当熟悉规则的裁判员、考生利益的捍卫者、公平公正的守护者，这是我们对每一位评卷老师的要求。”浙江省教育考试院党委委员施国良说，这次评卷，老师选调工作经过了好几轮审核，必须满足以下条件——
有较高的本学科业务水平的大学老师，或教龄三年及以上、具有中学一级教师职称及以上的在职在编高中现任老师;
无直系亲属参加当次考试;
工作责任心强，身体健康，年龄一般在55周岁以下。
“除了选调条件，为了真正做到管理规范、标准统一、结果公平，我们在老师培训、质量控制等方面‘费尽心机’。”施国良说。
评卷开始前，所有评卷点都进行了统一的专门培训，对评卷老师言明评卷管理要求和质量控制机制。正式阅卷前，还有不记录分数的“试评”，即让每一个阅卷老师抽取答卷进行打分，从实践中了解并掌握评分标准。
正式评卷时，流程是先将答卷扫描入库，按阅卷要求划分评卷题块。选择题填涂识别采用光电识别和图像识别两种方式。主观性试题评卷由系统随机向试题评阅组老师提供考生答卷图像，供老师评阅打分。
这次仍采取网上阅卷的形式。个人信息加密，再加上卷子被切成一个个题块，整个网上阅卷过程，阅卷教师看不到与试题相关的任何考生个人信息。
正式阅卷结束后还要进行人工抽查，核对考生信息，对客观题和主观题阅卷数据进行校验。
“评卷这项工作，各方面都高度重视，从我们学校来讲，尽管这已经是第9次参与了，我们还是不改初心、如履薄冰，尽可能把这个工作做好。”化学评卷组组长、浙江工业大学教授倪哲明说，除了认真评卷，在正式评卷前，老师们也做了不少工作，包括所有老师齐心协力，充分研讨，尽可能穷尽各种可能的标准，最终统一评分标准，一把尺子量到底，确保不出差错、万无一失。
每道试题评卷
必须两名以上老师打分
浙江外国语学院的外语科目阅卷点共有300多位老师负责评阅全省考生的外语试卷。
“阅卷重地，闲人莫入” “给一分有理，扣一分有据”“给分有理，扣分有据，公平公正，认真负责”……一条条横幅下，阅卷现场同样井然有序，偌大的空间一片安静，现场只听见敲打键盘的声音，清脆而富有节奏。
除了入口处的探测门，在一间阅卷教室的墙角，记者还看到另一台机器——考场专用全功能无线信号屏蔽器。也就是说，整个阅卷点通讯信号屏蔽。
“我们这个点要完成26万余份考卷的评分工作，虽然任务不轻，但老师们在评卷期间每时每刻都要求认真严谨，要讲公平、讲纪律，本着对一个考生负责、对每一道答题负责的态度开展评卷工作。”外语评卷组组长、浙江外国语学院教授赵伐说。
阅卷现场分阅卷区和质检区，分别负责阅卷打分和分数仲裁。赵伐告诉记者，“有家长曾担心老师随意打分，请放心，一是这样的老师不会有，二是即使打了也是无效分。”
如何监控每一位老师的评分质量?扎牢制度笼子，设置保障机制，使阅卷工作最大限度做到了公平公正。
比如，实行“二评给分”，即每道试题评卷须经两名以上评卷老师“背靠背”打分。
比如，设定“双评差值制度”，即二名老师对同份答案的给分差值超过设定的允许范围，系统自动将考生答题提交给第三位老师评阅，直到符合要求为止。
再如，“0得分题要进行四评”，0得分题块在经二名老师评阅后，再由学科组长和评卷质量检查组组长分别进行检查确认。
“只要有不合理的差值出现，我们就有相应的机制去解决它。”赵伐说，正常答案没有达到二评、0得分题块没达到四评，系统会拒接结束评卷，杜绝试题漏评。
此外，阅卷老师还有退出机制，赵伐说，“如果有老师的评分总是不合理，我们会沟通提醒。如果仍不见改变，这位老师就会被劝退。”
评分结束后，还要开展成绩检查。分科目人工抽查一定比例考生填写的个人信息与条形码上的信息是否一致、选择题填涂的结果与机器判断的是否一致、主观题数是否正确。分科目抽取一定数量考生的选择题和主观题成绩，人工计算总分并与系统总成绩核对是否一致等。