(2019年7月30日，上海)自EF教育学院研发团队和经验丰富的教学团队博士英语专栏以来，很多读者都有反馈“阅读之前的内容文章，我打开了嘴巴，打破了自信的障碍，但我发现张开嘴后，我只是舔了一下，不能说完整的句子？“现象，Dr.English想借此机会呼吁大家更客观地看待这件事，看看它的积极意义和改进空间。我们必须相信，我们语言学习的主要目的是实现沟通。 EF教育学专注于提高学生的沟通和流利程度。无论是长句还是单词，只要你勇敢地用英语说话，你就迈出了成功的第一步。当然，你没有理由像黄金一样珍惜这些词。长句涵盖越来越全面的信息，可以加强沟通的深度，更完整地表达你的意见，甚至可以为你增添信心。
英格兰博士就这个问题提出了三点建议：
Tip 1：多一次尝试/Give it another try.
在正常情况下，蹦词的情况经常出现在对话中，以回答对方的问题。下次你脱口而出一个简短的回答，你可以给自己一次机会及时补充它。具体方法是改进句子成分并完成主谓结构。
很多时候，在聊天中，我们第一次回答没有问题，但一句话很容易终止主题。此时，我们可以在再次尝试时添加主题，动词和更多详细信息。不要害怕重复，第二次尝试增加了重要信息，并为进一步的问题开辟了可能性。最终目标是保持对话的进行。不要害怕重复更多信息，因为这可以帮助你打破僵局。简单，易于实施，增强沟通。
Tip 2：把单词放在词组和句子里学/Lean new words with the phrases and sentences.
从现在开始，当你学习新单词时，你会发现它的用法，而不是专注于单词本身的含义，发音和拼写。因此，您更可能只记住孤立的单词。尝试学习它的固定搭配，例如什么样的动词，介词和修复的内容。通过这种方式，下次你脱口而出，更容易成为一个完整的句子，而不是一个单词。例如，EF Smart Online课件中的“单词卡”功能在学习新单词时具有与其相关联的示例句子。
Tip 3：不要追求完美/Stop being aperfectionist.
许多对自己要求很高的学习者选择牺牲句子的长度，因为他们害怕使用错误的时态，介词等等。你可以大胆地从人称代词（你和我/她/它）开始。这可以“强迫”你在某种程度上添加动词，说完整的句子。此外，在设计过程中，EF课程帮助学生在真实环境中的“线”中掌握他们需要掌握的关键语言。例如，每部学习电影的右侧标志着该段的“金句”，以及追逐戏剧界限的方法。学生将在沉浸式学习环境中不知不觉地积累和提高。
关于英孚教育
EF Education成立于1965年，是一家全球性的教育培训公司，其宗旨是“教育，让世界无限”。 EF在世界各地设有多所学校和办事处，并拥有优质的在线英语学习基地，英语直播。 EF专注于语言培训，留学，学位课程和文化交流。 EF教育致力于扎根中国市场，并作为2008年北京奥运会的语言培训服务提供商。自1988年以来，EF一直支持六届奥运会，包括2018年的平昌冬季奥运会和即将到来的2020年东京奥运会。 EF还发布了全球英语水平报告，该报告打破了地域限制，并在全球范围内测试了不同国家成人的英语水平。